{"id":138,"date":"2016-12-05T18:10:04","date_gmt":"2016-12-06T00:10:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/?p=138"},"modified":"2017-11-13T08:47:21","modified_gmt":"2017-11-13T14:47:21","slug":"aspectos-legais-que-norteiam-a-educacao-especial-no-brasil-um-desafio-a-promocao-da-igualdade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/2016\/12\/05\/aspectos-legais-que-norteiam-a-educacao-especial-no-brasil-um-desafio-a-promocao-da-igualdade\/","title":{"rendered":"Aspectos Legais que Norteiam a Educa\u00e7\u00e3o Especial no Brasil: Um Desafio a Promo\u00e7\u00e3o da Igualdade"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Resumo <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A inclus\u00e3o de alunos com necessidades especiais nas escolas de ensino regular tem se mostrado algo dif\u00edcil de ser colocado em pr\u00e1tica. Apesar das adequa\u00e7\u00f5es das bases legais que norteiam a Educa\u00e7\u00e3o Especial, deve haver a necessidade de adequa\u00e7\u00e3o das escolas, quanto \u00e0 acessibilidade e perman\u00eancia desses alunos. O presente estudo teve como caracter\u00edstica o m\u00e9todo de pesquisa bibliogr\u00e1fico e como objetivo al\u00e9m de identificar quem s\u00e3o os alunos que se enquadram como \u201cportadores de necessidades especiais\u201d, analisar as principais leis, projetos governamentais e documentos oficiais que normatizam a Educa\u00e7\u00e3o Especial no Brasil, principalmente ap\u00f3s a reformula\u00e7\u00e3o da Constitui\u00e7\u00e3o de 1988, a qual se baseia na Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos Humanos, e tamb\u00e9m apontar as necessidades de adapta\u00e7\u00e3o das escolas de ensino regular para a recep\u00e7\u00e3o dos alunos com necessidades especiais. Essas dificuldades acabam sendo no geral de responsabilidade das escolas, que, muitas vezes, n\u00e3o possuem estrutura f\u00edsica e profissional adequadas para receber esses alunos no ensino regular.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Palavras-Chave:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Especial, Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, Aspectos Legais, Igualdade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Braun-A.-de-Souza-Fortunato-G.-Gobi-S..pdf\" target=\"_blank\">Ver art\u00edculo completo. Braun, A. de Souza Fortunato, G. Gobi, S.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumo A inclus\u00e3o de alunos com necessidades especiais nas escolas de ensino regular tem se mostrado algo dif\u00edcil de ser colocado em pr\u00e1tica. Apesar das adequa\u00e7\u00f5es das bases legais que norteiam a Educa\u00e7\u00e3o Especial, deve haver a necessidade de adequa\u00e7\u00e3o das escolas, quanto \u00e0 acessibilidade e perman\u00eancia desses alunos. O presente estudo teve como caracter\u00edstica [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":140,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[9],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":288,"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138\/revisions\/288"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/140"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=138"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.stellamaris.edu.uy\/revistapresencia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}