A modo de apertura

Índice

12 diciembre, 2022

  • Autor: Equipo editor

A modo de apertura

Carta equipo editor

12 diciembre, 2022

  • Autor: Equipo Editor

Temática general

La enseñanza de los contenidos éticos en Educación Primaria

12 diciembre, 2022

  • Autor: Medina Araújo, Beatriz

Temática general

Process-oriented grammar approaches during content teaching: implications for English language teachers

12 diciembre, 2022

  • Autor: Carabelli, Patricia

Temática general

¿Cómo se actualizan los docentes de secundaria en Uruguay?

12 diciembre, 2022

  • Autor: Achard, Isabel, Píriz, Nazario

Temática general

Trayectorias, desafiliación y pandemia por COVID-19: caminos posibles en perspectiva de políticas de subjetividad

12 diciembre, 2022

  • Autor: Viscardi, NIlia, Salamano, Ignacio

Temática general

Enseñando el primer batllismo al ritmo de los cambios historiográficos. La importancia del análisis de las prácticas educativas

12 diciembre, 2022

  • Autor: Rodríguez Moreno, Leticia

Temática general

El sujeto “civilizado” de la investigación educativa

12 diciembre, 2022

  • Autor: Molina Padilla, Norma Angélica, Hernández Adelaida Flores

Temática general

Vínculos entre la escuela y las familias: vivencias a nivel socioemocional en la pandemia

12 diciembre, 2022

  • Autor: Veloz, Sofía, Achard, Isabel, Baráibar, Analí

Misceláneos

Avances de la investigación «Ideas sobre infancia en el Uruguay: arte, pedagogías y saberes psi (1951-1984)»

12 diciembre, 2022

  • Autor: Fernádez Caraballo, Ana María, Capocasale Bruno, Alejandra

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    Números

    Número 1 (año 2016) Educación e inclusión Número 2 (año 2017) Heterogeneidad en el aula, desafíos de la educación Número 3 (año 2018) Miradas desde y hacia la educación Número 4 (año 2019) Miradas desde y hacia la educación Número 5 (2020) Culturas de aprendizajes desafíos de la educación Número 6 (año 2021) Culturas de aprendizajes Número 7 (año 2022) ¿Qué sustenta nuestras prácticas educativas? Retos y desafíos de la actualidad

    BY 4.0 2023 Revista Presencia